Tanamlah dengan cara yang betul...

Sepasang suami isteri membeli sepasu pokok bunga ros yang bewarna merah. Mereka berdua bercadang untuk menanam bunga ros tersebut di halaman rumah yang selama ini nampak kosong dan hambar. Setiap hari suami isteri tersebut memberikan perhatian yang sewajarnya kepada bunga ros tersebut. Disiram air setiap hari dan mereka menabur baja di sekeliling pokok tersebut dengan baja yang baik dan berkualiti agar bunga tersebut hidup subur. Pokok ros itu berjaya hidup dengan cantik sekali dan mengeluarkan bunga yang harum.

Setelah usaha yang pertama berjaya, suami isteri itu membuat keputusan untuk menanam bunga orkid pula sebagai penyeri hias laman. Benih orkid juga dipilih dari kalangan yang berkualiti dan mahal harganya. Namun begitu....suami isteri tadi memberi penjagaan yang sama seperti pengalaman mereka membesarkan bunga ros. Mereka menanam bunga orkid dengan campuran yang sama seperti bunga ros dan menyiram setiap hari seperti mereka menjaga si bunga ros. Mereka juga menggunakan baja yang sama untuk membesarkan si bunga orkid. Namun begitu si bunga orkid tidak mampu bertahan lama.....akhirnya terkulai layu walaupun penjagaan yang sama seperti si manja si bunga ros. Suami isteri tadi merasa pelik dan hairan......

Setelah usaha kedua gagal, mereka tetap tidak berputus asa. Mereka kemudian memilih untuk menanam si bunga kaktus pula. Baka kaktus yang terbaik dipilih, tanah tanih yang sama untuk menanam si bunga ros dan orkid tadi juga digunakan untuk menjadi medium bagi menanam kaktus mereka pada kali ini. Begitu juga penggunaan baja yang sama dan cara penjagaan yang sama dengan si bunga ros. Setiap hari mereka menyiram si bunga kaktus seperti mereka menanam si bunga ros. Apa yang terjadi....si bunga kaktus juga mati. Bertambah bingung suami isteri tersebut.

Jiran sebelah rumah mereka yang selama ini memerhati gelagat pasangan suami isteri tadi telah menghadiahkan sebuah buku tentang cara2 untuk menanam bunga orkid dan kaktus kepada sepasang suami isteri tadi. Barulah suami isteri tadi tahu bahawa untuk menanam dan membesarkan tiga jenis tumbuhan berbeza memerlukan kaedah yang berbeza. Si bunga ros dan orkid sesuai untuk menerima air yang banyak namun tidak begitu kepada si bunga kaktus. Air yang banyak menyebabkannya mati. Begitu juga medium yang digunakan untuk menanam ros, orkid dan kaktus juga berbeza.....tidak boleh menggunakan medium yang sama untuk pokok yang berbeza.

Cerita di atas memberi makna yang mendalam kepada seseorang manusia. Sebagai seorang ibu bapa, adalah menjadi satu kesilapan jika cara kita mendidik anak dengan pendekatan yang sama....kerana anak2 kita mempunyai pelbagai karektor dan tingkahlaku yang berbeza. Mungkin anak yang sulung jenis yang boleh menerima pendekatan yang tegas, tetapi mungkin berbeza dengan anak kedua yang lebih cenderung kepada cara pujukan dan pujian. Kita tidak boleh menggunakan pendekatan yang sama untuk dua orang anak kita....bimbang jika akan "patah" atau "layu" kehidupannya. Kebolehan mereka juga berbeza.....mungkin anak sulung lebih kepada bidang sains dan matematik sedangkan anak kedua lebih cenderung kepada bidang seni dan sastera. Kita tidak boleh memaksa mereka menjadi apa yang kita hendak.....cuma kita boleh lihat potensi yang ada pada mereka dan mengembangkan potensinya mengikut kebolehan yang mereka ada.

Begitu juga bagi seseorang guru....mereka sepatutnya menerima anak murid mereka seadanya. Sistem pendidikan kita yang menjurus kepada peperiksaan telah memaksa anak murid sekarang untuk mencapai tahap tertentu dalam semua matapelajaran yang mereka ambil. Demi mematuhi saranan kerajaan ratio sebanyak 60:40 ditetapkan...maknanya 60% pelajar mesti berada di aliran sains manakala 40% sahaja yang mengambil aliran kemanusiaan. Hakikatnya pelajar kita yang kononnya cemerlang dalam PMR dengan mendapat 8A,7A,6A (dengan gred/markah lulus sebenar PMR di paras buku lali!) dimasukkan ke kelas aliran sains. Apa yang berlaku??? Amat sedih sekali, kadang-kadang markah Matematik Tambahan pun dapat 10% sahaja. Kita cuba memaksa mereka belajar apa yang mereka tidak mampu lakukan.....sedangkan anak murid ada yang berpotensi menjadi seorang pelukis handalan atau seorang peguam berwibawa atau Doktor Falsafah di bidang Sejarah yang tersohor di dalam negara suatu hari nanti.

Saya pernah terbaca di dalam sebuah blog rakan maya saya......tentang betapa kecewanya dia dilayan denga cara yang tidak sepatutnya oleh doktor "kerajaan" apabila dia mengadu sakit migrain. Ada ke patut doktor tu menggunakan bahasa yang lebih kurangnya begini...." Awak bukannya seorang pemimpin negara yang tersohor yang sakit migrain memikirkan masalah negara..." Dengan rasa kecewanya rakan saya tadi kemudiannya pergi pula ke klinik swasta yang biasanya dilayan dengan baik.....(kalau layan tak baik sudah pasti pelanggan cabut lari kan???) Jadi doktor swasta pun mungkin (tidak semua yea)melayan atas dasar nak cari makan...bukan kerana menjaga hati dan perasaan pelanggannya. Mana pendekatan psikologi mereka sewaktu merawat pesakit???

Pada saya doktor tadi mungkin tak minat nak jadi doktor tetapi disebabkan oleh kehendak ibu bapa maka mereka terpaksa belajar ilmu perubatan. ...inilah kesannya jika mereka dipaksa untuk menjadi seseorang tetapi mereka sendiri pun tak berminat.

Saya pun dalam dilema.....hajat di hati ingin melihat kak long menjadi seorang doktor setelah melihat kemampuan dia untuk memperolehi markah yang agak cemerlang di dalam setiap kali peperiksaan. Namun begitu saya saya belum betul2 pasti dia berminat atau tidak dengan kerjaya tersebut. Namun begitu hati kecil saya selalu berbisik.....dia mungkin layak menjadi seorang researcher seperti ayahnya kerana minatnya yang mendalam di dalam bidang bio genetik. Apa2pun saya pasrah....moga Allah memberi laluan yang mudah untuk dia. Yang penting...saya tidak mahu dihukum sebagai pesalah dalam perkara ini disebabkan saya memaksa dia untuk menjadi "seseorang" yang saya idamkan walaupun dia tidak berminat.

Asyiq: Sekadar nukilan peribadi untuk difikirkan bersama.